lunes, 13 de marzo de 2017
Listas de estudiantes inscritos en el curso de cálculo III 201720
Las listas aún se encuentran en proceso de legalización
lunes, 13 de febrero de 2017
Contenido Programático Cálculo III
14. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES.
12.6 Superficies
14.1Funciones de dos variables: Dominio (gráfica del dominio), recorrido y gráfica.
Curvas de nivel.
Funciones de tres o más variables.
Superficies de nivel.
14.2. LÍMITES Y CONTINUIDAD.
Límites: Definición y ejemplos.
Trayectorias: límites que existen y límites que no existen.
Uso de coordenadas polares y esféricas.
Continuidad.
14.3. DERIVADAS PARCIALES.
14.4. PLANOS TANGENTES Y APROXIMACIONES LINEALES.
Plano tangente.
Incrementos y diferenciales.
14.5. REGLA DE LA CADENA.
5.1Regla de la cadena.
5.2Derivación implícita.
14.6. DERIVADAS DIRECCIONALES Y VECTOR GRADIENTE.
14.7. VALORES MÁXIMOS Y MÍNIMOS Y MULTIPLICADORES DE LAGRANGE.
INTEGRALES.
15.1Integrales dobles sobre rectángulos.
15.2Integrales iteradas.
15.3Integrales dobles sobre regiones generales.
15.4Integrales dobles en coordenadas polares.
15.5Aplicaciones de las integrales dobles.
Área superficial.
15.9Cambio de variables en las integrales múltiples.
15.6Integrales triples.
15.7-8Integrales triples en coordenadas cilíndricas y esféricas.
16.1. CAMPOS VECTORIALES.
16.2. INTEGRALES DE LÍNEA.
16.3Teorema fundamental de las integrales de línea.
16.4. TEOREMA DE GREEN.
16.5. ROTACIONAL Y DIVERGENCIA.
16.7. INTEGRALES DE SUPERFICIE.
16.8. TEOREMA DE STOKES.
16.9. TEOREMA DE LA DIVERGENCIA.
12.6 Superficies
14.1Funciones de dos variables: Dominio (gráfica del dominio), recorrido y gráfica.
Curvas de nivel.
Funciones de tres o más variables.
Superficies de nivel.
14.2. LÍMITES Y CONTINUIDAD.
Límites: Definición y ejemplos.
Trayectorias: límites que existen y límites que no existen.
Uso de coordenadas polares y esféricas.
Continuidad.
14.3. DERIVADAS PARCIALES.
14.4. PLANOS TANGENTES Y APROXIMACIONES LINEALES.
Plano tangente.
Incrementos y diferenciales.
14.5. REGLA DE LA CADENA.
5.1Regla de la cadena.
5.2Derivación implícita.
14.6. DERIVADAS DIRECCIONALES Y VECTOR GRADIENTE.
14.7. VALORES MÁXIMOS Y MÍNIMOS Y MULTIPLICADORES DE LAGRANGE.
INTEGRALES.
15.1Integrales dobles sobre rectángulos.
15.2Integrales iteradas.
15.3Integrales dobles sobre regiones generales.
15.4Integrales dobles en coordenadas polares.
15.5Aplicaciones de las integrales dobles.
Área superficial.
15.9Cambio de variables en las integrales múltiples.
15.6Integrales triples.
15.7-8Integrales triples en coordenadas cilíndricas y esféricas.
16.1. CAMPOS VECTORIALES.
16.2. INTEGRALES DE LÍNEA.
16.3Teorema fundamental de las integrales de línea.
16.4. TEOREMA DE GREEN.
16.5. ROTACIONAL Y DIVERGENCIA.
16.7. INTEGRALES DE SUPERFICIE.
16.8. TEOREMA DE STOKES.
16.9. TEOREMA DE LA DIVERGENCIA.
lunes, 2 de mayo de 2016
Actividades para compartir
Taller Número 2 para entregar el día del examen.
Recuerden que deben entregar el trabajo en hojas blancas tamaño carta. No olvidar escribir el número de lista.
taller 2
Recuerden que deben entregar el trabajo en hojas blancas tamaño carta. No olvidar escribir el número de lista.
taller 2
lunes, 25 de abril de 2016
Diapositivas sobre superficies cuádricas
En esta entrada encontrarás un link sobre superficies cuádricas.
Video sobre superficies
diapositivas sobre superficies
Video sobre superficies
diapositivas sobre superficies
Metodología
Se realizarán diferentes actividades que permitan evaluar
los procesos de aprendizaje alcanzados por los estudiantes
mediante:
3 exámenes, cada uno con una valoración del 20% (individuales)
1 examen de escuela, al final del semestre con una valoración de 30%.
Seguimiento, actividad complementaria de desarrollo mediante el trabajo independiente orientado por el docente, en el cual se observa la comprensión de los ejes teóricos, utilizando como instrumentos evaluativos los quices, talleres, participación en clase y un proyecto final. Esta actividad tiene una valoración de 10%.
Respecto al seguimiento:
Las labores se entregan vía google classroom, en el cual se encuentran las clases ya asignadas. Para esto debe solicitar una cuenta de correo electrónico cuyo dominio es @saber.uis.edu.co el cual se lo otorgan en la división de servicios de información llevando su carné. Pueden observar un tutorial para que interactúen con la herramienta. Ya hice la solicitud, sin emabrgo es bueno que pregunte en el CETIC primer piso sobre cómo pueden obtener dicho correo.
Apreciados estudiantes el contacto mediante el grupo de facebook es:
La cuenta es Duwamg Pradauis
el grupo al cual debe asociarse es:
CálculoIII_A3_201720
CálculoIII_L1_201720
dependiendo del grupo en el cual se encuentra matriculado.
Por favor asociarse a esta red para poder continuar con nuestro curso de manera óptima.
Además hay una cuenta en twitter para cualquier inconveniente que se pueda presentar, la cuenta es @duwamg.
El correo electrónico a utilizar es duwamg.prada@saber.uis.edu.co
por favor en el asunto escribir el curso y grupo al que pertenece.
3 exámenes, cada uno con una valoración del 20% (individuales)
1 examen de escuela, al final del semestre con una valoración de 30%.
Seguimiento, actividad complementaria de desarrollo mediante el trabajo independiente orientado por el docente, en el cual se observa la comprensión de los ejes teóricos, utilizando como instrumentos evaluativos los quices, talleres, participación en clase y un proyecto final. Esta actividad tiene una valoración de 10%.
Respecto al seguimiento:
Las labores se entregan vía google classroom, en el cual se encuentran las clases ya asignadas. Para esto debe solicitar una cuenta de correo electrónico cuyo dominio es @saber.uis.edu.co el cual se lo otorgan en la división de servicios de información llevando su carné. Pueden observar un tutorial para que interactúen con la herramienta. Ya hice la solicitud, sin emabrgo es bueno que pregunte en el CETIC primer piso sobre cómo pueden obtener dicho correo.
Apreciados estudiantes el contacto mediante el grupo de facebook es:
La cuenta es Duwamg Pradauis
el grupo al cual debe asociarse es:
CálculoIII_A3_201720
CálculoIII_L1_201720
dependiendo del grupo en el cual se encuentra matriculado.
Por favor asociarse a esta red para poder continuar con nuestro curso de manera óptima.
Además hay una cuenta en twitter para cualquier inconveniente que se pueda presentar, la cuenta es @duwamg.
El correo electrónico a utilizar es duwamg.prada@saber.uis.edu.co
por favor en el asunto escribir el curso y grupo al que pertenece.
Bibliografía
TEXTO GUIA: Zill, Dennis & Wright, Warren. (Ed.). (2011). Cálculo de varias variables. México D.F.: Mc Graw Hill Educación, Cuarta edición.
BIBLIOGRAFÍA
1.Stewart, James. (Ed.). (2008). Cálculo, trascendentes tempranas. México D.F.: Editorial Thomson, Sexta edición.
2.Larson, Ron & Edwards, Bruce H. (Ed.). (2010). Cálculo de varias variables. México D.F.: Mc Graw Hill Educación.
3.Leithold, Louis. (Ed.). (2007). El cálculo. México D.F.: Oxford Educación, Séptima edición.
4.Purcell, Edwin. (Ed.). (2007). Cálculo. México D.F.: Pearson Educación, Novena Edición.
5.Swokowsky, Earl. (Ed.). (1999). Cálculo con geometría Analítica. México D.F.: Editorial Wadsworth, Segunda edición.
BIBLIOGRAFÍA
1.Stewart, James. (Ed.). (2008). Cálculo, trascendentes tempranas. México D.F.: Editorial Thomson, Sexta edición.
2.Larson, Ron & Edwards, Bruce H. (Ed.). (2010). Cálculo de varias variables. México D.F.: Mc Graw Hill Educación.
3.Leithold, Louis. (Ed.). (2007). El cálculo. México D.F.: Oxford Educación, Séptima edición.
4.Purcell, Edwin. (Ed.). (2007). Cálculo. México D.F.: Pearson Educación, Novena Edición.
5.Swokowsky, Earl. (Ed.). (1999). Cálculo con geometría Analítica. México D.F.: Editorial Wadsworth, Segunda edición.
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